Методическое объединение учителей начальных классов
Ребячий мир к себе позвал И вот кругом народ веселый, Ведь мы - начало всех начал, Учителя начальной школы! |
Сегодня очевидно, что начальная школа - фундамент целостной системы образования. Целью которой является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс начальной школы.
I. Состав методического объединения учителей начальных классов
Авилова Нина Владимировна
Андреева Надежда Федосеевна
Банникова Маргарита Алексеевна
Башко Людмила Егоровна
Буркова Татьяна Владимировна
Дворникова Аксана Алексеевна
Завалюева Ксения Геннадьевна
Кожевникова Екатерина Сергеевна
Конькова Ульяна Андреевна
Курдюкова Лена Ивановна – руководитель МО
Микова Зоя Алексеевна
Моисеева Марина Валерьевна
Пожарова Наталья Викторовна
Самсонова Елена Сергеевна
Химионова Татьяна Владимировна
Пономарева Елена Александровна – учитель - логопед
II. Тема МО учителей начальных классов: «Овладение современными педагогическими технологиями, эффективно реализующими требования ФГОС и освоение новых подходов к образованию».
|
III. Цель МО: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
IV. Задачи МО учителей начальных классов.
1.Использовать эффективные образовательные и информационно коммуникативные технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса обучающихся.
2.Вести систематическую работу по освоению и применению методов, принципов здоровьесберегающих технологий, повышать эффективность и усиливать активно - деятельностные организации учебного процесса.
3.Создание оптимальных условий для формирования и развития полноценной здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.
4. Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся через организацию различных форм работы.
5.Формирование эффективной системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
6. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающим учащимся.
7. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта, для развития мотивации к профессиональному и творческому росту.
8. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
VI. Совершенствование педагогического мастерства учителей начальных классов.
№ п/п | Ф.И.О. педагога | Тема по самообразованию |
1. | Авилова Н.В. | Проблемный диалог как средство реализации стандартов второго поколения. |
2. | Андреева Н.Ф. | Деятельностный подход (в образовании) на уроках в начальной школе. |
3. | Банникова М.А. | Использование интерактивного комплекса в процессе обучения. |
4. | Башко Л.Е. | Проектный метод – один из способов реализации компетентностно – ориентированного обучения. |
5. | Буркова Т.И. | Активизация познавательной деятельности и исследовательской культуры на уроках математики по ФГОС НОО. |
6. | Дворникова А.А. | Развитие творческих способностей детей в трудовой деятельности в условиях реализации ФГОС НОО. |
7. | Завалюева К.Г. | Развитие творческих способностей учащихся младших классов. |
8. | Кожевникова Е.С. | Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. |
9. | Конькова У.А. | Изучение влияния темперамента на учебную работоспособность младшего школьника. |
10. | Курдюкова Л.И. | Использование ИКТ в начальных классах как одно из условий повышения качества образования. |
11. | Микова З.А. | Развитие познавательных способностей у младших школьников. |
12. | Моисеева М.В. | Развитие творческих способностей младших школьников на уроках русского языка. |
13. | Пожарова Н.В. | Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. |
14. | Самсонова Е.С. | Формирование читательской компетенции младших школьников на уроках литературного чтения. |
15. | Химионова Т.В. | Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка |
16. | Пономарева Е.А. | Предупреждение дисграфии у учащихся начальных классов |
2. План работы с молодыми специалистами
- Кожевникова Е.С.
- Конькова У.А.
3. Отчет молодого специалиста:
- Коньковой У.А.
- Кожевниковой Е.С.
